TEMINIS PLANAS VADOVĖLIUI BIOS 7

Edvardas Baleišis, Vilija Zdanevičienė

BRIEDIS, 2008

1 skyrius: BIOLOGIJOS ĮVADAS Siūlomas pamokų skaičius: 10 pamokų
Pamokos tema	Sąvokos	Praktinė veikla	Namų darbų užduotys	Pasiekimai
1. Biologija – mokslas apie gyvybę	Biosfera, biologija, biologai, biologijos šakos, zoologija, botanika, žmogaus biologija, mikrobiologija, genetika, ekologija, evoliucijos mokslas.	Vadovėlis, 9 p., 1–5 užd.	Užduočių sąsiuvinis, 1 p., 1, 2 užd.	Nurodo biosferos ribas. Apibrėžia biologijos sąvoką. Išvardija pagrindines biologijos šakas. Įvardija kelias su biologijos mokslu susijusias profesijas, supranta biologijos žinių asmeninę naudą.
2. Kaip dirba mokslininkai?	Gamtos mokslai, mokslinio tyrimo metodas, technologijos, biotechnologijos.	Vadovėlis, 11 p., 1–4 užd., 12, 13 p., metodai „Eksperimentas“, „Saugus elgesys laboratorijoje“.	Užduočių sąsiuvinis, 2 p., 3 užd.	Nuosekliai išvardija ir paaiškina mokslinio tyrimo etapus. Formuluoja hipotezę. Žino mokyklinio eksperimento atlikimo metodiką ir saugaus elgesio laboratorijoje taisykles. Įvardija mokslo pasiekimų naudą. Pateikia technologijų pavyzdžių.
3. Gyvybės požymiai	Gyvybiniai procesai, judėjimas, mityba, kvėpavimas, šalinimas, jutimas, dauginimasis, augimas.	Vadovėlis, 15 p., 1–6 užd.; užduočių sąsiuvinis, 2 p., 5 užd.	Užduočių sąsiuvinis, 2 p., 4 užd., 3 p., 6, 7 užd.	Išvardija ir trumpai apibūdina gyvybinius procesus. Palygina pasirinktą gyvąjį organizmą ir negyvąjį objektą.
4. Mikroskopas – vartai į mikropasaulį	Iškilieji lęšiai, mikroskopas, šviesinis mikroskopas, ląstelės, okuliaras, objektyvas, bendrasis didinimas, mikroskopinis preparatas.	Vadovėlis, 17 p., 1–5 užd.	Užduočių sąsiuvinis, 4 p., 8–10 užd.	Nurodo mokyklinio šviesinio mikroskopo sudedamąsias dalis ir paaiškina jų paskirtį. Palygina mokyklinį ir XVII a. mikroskopą (A. Levenhuko arba R. Huko). Apskaičiuoja bendrąjį didinimą.
5. Mikroskopinio preparato ruošimas ir mikroskopavimas		Vadovėlis, 18, 19 p., metodai „Mikroskopinio preparato ruošimas“, „Mikroskopavimas“, 20 p., laboratorija „Mikroskopavimas“.	Užduočių sąsiuvinis, 5 p., 11, 12 užd.	Savarankiškai paruošia laikinąjį mikroskopinį preparatą ir stebi jį pro mikroskopą. Žino darbo su mikroskopu taisykles ir jų laikosi.
6. Ląstelės – organizmo statybiniai blokai	Daugialąsčiai ir vienaląsčiai organizmai, ląstelės membrana, branduolys, citoplazma, vakuolė, ląstelės sienelė, celiuliozė, ląstelių sultys, chloroplastai, chlorofilas.	Vadovėlis, 23 p., 1–6 užd.; užduočių sąsiuvinis, 5 p., 13 užd.	Užduočių sąsiuvinis, 6, 7 p., 14–17 užd.	Išvardija gyvūninės ir augalinės ląstelės sudėtines dalis ir nurodo jų paskirtį. Palygina gyvūninę ir augalinę ląstelę. Pateikia augalinių ir gyvūninių ląstelių rūšių pavyzdžių, nurodo jų paskirtį. Palygina skirtingų ląstelių dydžius.
7. Gyvūninių ir augalinių ląstelių stebėjimas pro mikroskopą		Vadovėlis, 24 p., metodas „Mikroskopu tiriamo objekto piešimas ir fotografavimas“, 25 p. laboratorija „Gyvūninės ir augalinės ląstelės“.	Laboratorinių darbų apipavidalinimas.	Paruošia burnos gleivinės, kanadinės elodėjos ir svogūno lukšto dengiamojo audinio mėginius ir stebi juos pro mikroskopą. Atpažįsta pro mokyklinį šviesinį mikroskopą įžiūrimas gyvūninės ir augalinės ląstelės dalis. Piešia ir fotografuoja pro mikroskopą matomą vaizdą, apipavidalina darbą.
8. Nuo ląstelės iki organizmo	Audiniai, organai, organų sistema.	Vadovėlis, 28 p., 1–8 užd.; užduočių sąsiuvinis, 7 p., 18 užd.	Užduočių sąsiuvinis, 7, 8 p., 19–22 užd.	Apibrėžia audinio, organo ir organų sistemos sąvokas. Pateikia kelis žmogaus audinių, organų ir organų sistemų pavyzdžius, nurodo jų paskirtį. Išvardija augalo organus. Nurodo kelis augalo audinius ir jų paskirtį.
9. Į ląsteles ir iš jų – difuzija.	Molekulės, difuzija, puslaidė membrana.	Vadovėlis, 31 p., 1–6 užd.	Užduočių sąsiuvinis, 9 p., 23–25 užd.	Apibrėžia difuziją, aiškina šio reiškinio priežastis. Pateikia difuzijos pavyzdžių iš artimiausios aplinkos. Paaiškina puslaidės membranos sąvoką. Nurodo, kur žmogaus organizme vyksta difuzija ir paaiškina jos svarbą.
10. Į ląsteles ir iš jų – osmosas.	Osmosas.	Vadovėlis, 34 p., 1–6 užd., 35 p. laboratorija „Osmosas“.	Laboratorinių darbų išvadų formulavimas; užduočių sąsiuvinis, 10, 11 p., 26–29 užd.	Apibrėžia osmosą. Naudoja dializės maišelio modelį vandens skverbimuisi į ląstelę paaiškinti. Nurodo skirtingos koncentracijos tirpalų poveikį gyvūninėms ir augalinėms ląstelėms.
Skyriaus apžvalga, žinių ir gebėjimų patikra	Vadovėlis, 36–38 p.

2 skyrius: GYVYBĖS ĮVAIROVĖ Siūlomas pamokų skaičius: 12 pamokų
Pamokos tema	Sąvokos	Praktinė veikla	Namų darbų užduotys	Pasiekimai
1. Organizmų klasifikavimas	Karlas fon Linėjus, klasifikavimas, klasifikavimo lygmenys, karalystė, tipas, gentis, rūšis, bendriniai ir moksliniai pavadinimai.	Vadovėlis, 42 p., 1–4, 6 užd.; užduočių sąsiuvinis, 12 p., 1–3 užd.	Vadovėlis, 42 p., 5 užd.; užduočių sąsiuvinis, 13, 14 p., 4–6 užd.	Paaiškina gyvųjų organizmų klasifikavimo naudą, nurodo bendriausius klasifikavimo principus. Žino smulkiausią ir stambiausią organizmų klasifikavimo lygmenį (rūšį ir karalystę). Nurodo, kaip sudaromas mokslinis organizmo pavadinimas. Paaiškina, kodėl patogiau vartoti mokslinius organizmų pavadinimus.
2. Kaip atpažinti organizmą?	Atpažinimo raktas.	Vadovėlis, 44 p., 1–5 užd., 45, 46 p., metodai „Naudojimasis atpažinimo raktu“, „Atpažinimo rakto sudarymas“.	Vadovėlis, 44 p., 6 užd., 47 p., laboratorija „Lapuočių medžių atpažinimas iš lapų“; užduočių sąsiuvinis, 15 p., 7 užd.	Naudoja atpažinimo raktą organizmams atpažinti. Sudaro paprastą atpažinimo raktą.
3. Penkios gyvosios gamtos karalystės	Moneros, protistai, grybai, augalai, gyvūnai.	Vadovėlis, 49 p., 1–4 užd.	Užduočių sąsiuvinis, 15, 16 p., 8, 9 užd.	Apibūdina pasirinktą gyvosios gamtos karalystę. Įvardija esminius karalysčių skirtumus. Pateikia po kelis prie skirtingų karalysčių priskiriamų organizmų pavyzdžius.
4. Bakterijos	Kokai, bacilos, vibrionai, spirilės, žiuželiai, melsvabakterės.	Vadovėlis, 52 p., 1–5 užd.	Užduočių sąsiuvinis, 17 p., 10–12 užd.	Nurodo svarbiausius bakterijų požymius. Apibūdina bakterijų mitybą. Bakterijas suskirsto į rūšis pagal formą. Nusako bakterijų naudą ir žalą.
5. Protistai	Pirmuonys, dumbliai, žaliadumbliai, rudadumbliai, raudondumbliai, pseudopodijos, kolonijiniai organizmai, gniužulas.	Vadovėlis, 55 p., 1–9 užd., 56 p. metodas „Šieno mirkinio gaminimas ir stebėjimas“, 57 p., laboratorija „Vienaląsčiai organizmai“ (1–3 darbai atliekami išlaikius šieno mirkinį nurodytą laiką).	Užduočių sąsiuvinis, 18, 19 p., 13–17 užd.	Nurodo svarbiausius protistų požymius. Skiria pirmuonis nuo vienaląsčių dumblių. Paaiškina kolonijinio organizmo sąvoką. Pateikia pirmuonių ir dumblių pavyzdžių. Nusako protistų naudą ir žalą.
6. Grybai	Chitinas, vaisiakūnis, hifai, grybiena, sporos, mikorizė, kerpės.	Vadovėlis, 60 p., 1–9 užd., 61 p., laboratorija „Grybai“.	Užduočių sąsiuvinis, 19–21 p., 18–22 užd.	Nurodo svarbiausius grybų požymius. Analizuoja kepurėtojo grybo sandarą. Nurodo, kaip maitinasi grybai. Paaiškina mikorizę. Nusako grybų naudą ir žalą. Geba atskirti dažniausiai randamus valgomuosius grybus nuo nuodingųjų.
7. Augalai I	Samanos, sporiniai induočiai, sėkliniai augalai, rizoidai, sporų dėžutės ir varputės, sorai, šakniastiebis.	Vadovėlis, 65 p., 1–7 užd.	Užduočių sąsiuvinis, 21–22 p., 23–24 užd.	Nurodo svarbiausius augalų požymius. Palygina gegužlinio ir paparčio sandarą.
8. Augalai II	Plikasėkliai ir gaubtasėkliai augalai, sėklos, kankorėžiai, visžaliai augalai, vyriškieji ir moteriškieji kankorėžiai, žiediniai augalai, žiedai, vaisiai.	Vadovėlis, 67 p., 1–5 užd.	Užduočių sąsiuvinis, 22–23 p., 25–28 užd.	Nurodo svarbiausius sėklinių augalų požymius. Supranta plikasėklių ir gaubtasėklių augalų pavadinimus (sieja juos su sėklų dangalais). Apibendrintai paaiškina plikasėklių augalų dauginimąsi (paprastosios pušies pavyzdys). Nusako augalų naudą ir žalą.
9. Bestuburiai gyvūnai I	Bestuburiai ir stuburiniai gyvūnai, pintys, duobagyviai, kirmėlės, moliuskai, nariuotakojai, čiuptuvai, padas, plokščiosios apvaliosios ir žieduotosios kirmėlės.